Orden mundial en el siglo XXI: Implicaciones para la seguridad humana y su vinculación a la inteligencia emocional en la formación militar

Resumen

El presente artículo analiza las implicaciones del orden mundial del siglo XXI para la seguridad humana y su relación con la incorporación de la inteligencia emocional en la formación militar. Parte de la premisa de que las transformaciones geopolíticas contemporáneas, caracterizadas por amenazas multidimensionales, escenarios de creciente complejidad e interdependencia global, demandan nuevas capacidades para los profesionales de la seguridad y la defensa. Metodológicamente, se desarrolló una investigación de enfoque cualitativo basada en revisión documental y análisis crítico de literatura especializada en relaciones internacionales, seguridad humana, inteligencia emocional, liderazgo y educación militar. Los resultados evidencian que la evolución del concepto de seguridad ha ampliado los enfoques tradicionales centrados en el Estado, incorporando dimensiones humanas, sociales, económicas y ambientales que requieren competencias orientadas a la gestión de crisis, el liderazgo, la comunicación y la toma de decisiones en contextos complejos. Asimismo, se identificó que la inteligencia emocional constituye una competencia estratégica para fortalecer la formación de los profesionales vinculados a la seguridad y la defensa, favoreciendo la resiliencia, la cohesión institucional y la interacción con diversos actores sociales. Se concluye que la incorporación de competencias emocionales y socioemocionales en los procesos formativos contribuye al fortalecimiento de la seguridad humana y a una mejor preparación de las instituciones militares frente a los desafíos del entorno internacional contemporáneo.